戴氏下英語(yǔ)指點(diǎn)_中考數(shù)學(xué)溫習(xí)的兩大誤區(qū)_家長(zhǎng)中考教育_初中指點(diǎn)

戴氏下英語(yǔ)指點(diǎn)_中考數(shù)學(xué)溫習(xí)的兩大誤區(qū)_家長(zhǎng)中考教育_初中指點(diǎn)

戴氏下英語(yǔ)指點(diǎn)_中考數(shù)學(xué)溫習(xí)的兩大誤區(qū)_家長(zhǎng)中考教育_初中指點(diǎn),聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;

今天

數(shù)學(xué)溫習(xí)的兩大誤區(qū)

誤區(qū)一：多做問(wèn)題總會(huì)遇到考試題——題海戰(zhàn)術(shù)

著實(shí)否則。每一份綜合試卷，出卷人總要阻止考舊題、陳題，只管重新的角度，新的層面上設(shè)計(jì)問(wèn)題。然則考察的知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)頭腦是恒久穩(wěn)固的。以是多做題，不會(huì)恰巧和考題零距離親密接觸，反而會(huì)把自己陷入無(wú)邊無(wú)涯的題海之中。解決問(wèn)題的設(shè)施是從知識(shí)點(diǎn)和頭腦方式的角度劃分對(duì)所解問(wèn)題舉行歸類，解題的同時(shí)，確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)溫習(xí)的重點(diǎn)。

對(duì)策一：讓自己花點(diǎn)時(shí)間整理最近解題的題型與思緒。

對(duì)策二：這道題和以前的某一題差不多嗎?

對(duì)策三：此題的知識(shí)點(diǎn)我是否熟悉了?

對(duì)策四：最近有哪幾題的圖形相近?能否歸類?

對(duì)策五：這一題的解題頭腦在以前問(wèn)題中也用到了，讓我把它們找出來(lái)!

誤區(qū)二：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡(jiǎn)樸了

也紕謬，著實(shí)基礎(chǔ)的才是最主要的。有的同硯喜歡挑戰(zhàn)有難度的數(shù)學(xué)題，能讓他重新腦中獲得快樂(lè)，但數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)卻一直不高。著實(shí)這在一定水平上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顟B(tài)，先生愛(ài)講難題、綜合題，學(xué)生想做綜合題、難題，在忽視基礎(chǔ)的同時(shí)，迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的偏向。

對(duì)策一：告訴自己熟悉頭腦不即是重大頭腦，數(shù)學(xué)的美往往體現(xiàn)在一些小問(wèn)題中。

對(duì)策二：“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)樸”在平時(shí)題中體會(huì)數(shù)學(xué)頭腦的興趣。

對(duì)策三：“一滴朝露也能折射出太陽(yáng)的絢爛?！弊屛覐幕A(chǔ)題中找到綜合題的影子。

對(duì)策四：這道題真的簡(jiǎn)樸嗎?

對(duì)策五：我是一名優(yōu)異的學(xué)生，我能在通俗中體現(xiàn)出我的優(yōu)異。

,認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的緣故原由，或出于小我私人的興趣，或出于對(duì)個(gè)體任課先生的私見(jiàn)，而發(fā)生偏科征象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔，成就特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)田地，悔之晚矣。,

中考在即家長(zhǎng)能夠做什么呢

1、掌握節(jié)奏，合理管控時(shí)間

許多

考前溫習(xí)時(shí)間異常主要，家長(zhǎng)們可以憑證“時(shí)間行使與效率存在的二八定律”，即在效率最高的黃金時(shí)間，20%的時(shí)間投入就能發(fā)生80%的回報(bào)，細(xì)膩化行使黃金時(shí)間。

然后憑證

2、締造第二空間，靜化學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校是

首先，要締造一個(gè)鎮(zhèn)靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好不要在這段時(shí)間組織家庭聚會(huì)等，以便讓

最后，家長(zhǎng)可以以身作則，在

若是

3、正向指導(dǎo)，以起勁激勵(lì)為主

面臨考試，

準(zhǔn)確的做法是接納正向指導(dǎo)，輔助

當(dāng)

4、，祝

許多

中考數(shù)學(xué)溫習(xí)的兩大誤區(qū)_家長(zhǎng)中考相關(guān)：

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